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在宣布任务成功的时候，被系统赋予的满级演算能力也消失，随之而来的则是一阵难以抵抗的疲倦，不止是身体上的，更是脑力上的。
“向日周同学，你没事吧？”
斑老师见向日周说完那一堆慷慨激昂的讲话后，只是靠在墙壁上默默的看着自己的同学在那里欢呼，于是连忙走上前。
“斑老师，扶着我点，我有一点晕。”向日周悄悄的对斑老师道。
“晕？”斑老师不解，之前看向日周的战斗，完全就是碾压级别，就算是体力不足，也不应该会有晕厥的现象啊。
不过不解归不解，斑老师很知趣的没有多问。
“同学们，你们赶紧去校医院吧，我准你们一天假好好养伤。”斑老师直接将同学们打发走，至于向日周则一直留在斑老师的身边，其他同学下意识的认为老师找向日周有事情，所以没有拉着向日周做深入交流。
“斑老师万岁！”
“斑老师就是这么好。”
同学们都走后，向日周直接瘫坐在地上，太累了。
“向日周同学，你这是使用了透支方法？”
向日周点了点头，这应该算的上是透支吧。
向日周缓缓闭上了眼睛，虽然演算能力消失了，但是之前演算的那种感觉依旧还在，向日周趁机准备好好的体悟一下那种感觉。
“向日周同学，你何必这么拼命呢，虽然这是为了他们好，但是牺牲自己的前提条件是不是有一点重。你可能不知道，我们有专门的老师负责调整学生的心里的。你应该多多注意一下自己......”斑老师唠叨一阵后发现向日周竟然原地坐着睡着了。
“这小子...”斑老师摇了摇头。
傍晚时分。
“爽！”向日周伸了一个懒腰，已经许久没有睡得这么舒服了。
睁开眼，一个白鼠站在自己的面前。
“校长你好，校长再见。”向日周先是愣了一下，然后想都没想就准备赶紧走，这个白鼠校长记没记自己的仇还是个问题。
“小子你站住。”白鼠校长一只爪子抓住了向日周的衣领将其拎了回来。
“你不准备解释一下吗？”
“解释什么？”
“不是说好了不使用你的矢量控制吗？”白狗校长质问道。
“啊，这个啊，我没用啊，我只是用了一个刺激实力的方法。”
“什么方法？”白鼠直接追问。
“呃...”向日周语塞，总不能说自己暂时开了个挂吧。
“你也知道，我们想要生存下来，就必须团结一致，你的这种刺激的方法看样子后遗症并不高。我也不逼你，等你想说的时候再说吧。”白鼠校长故作痛心的说道。
“好嘞，那我走了。”向日周一听还够校长说这话，立马借坡下驴，溜了再说。
白鼠校长傻了，这个节奏不对啊，应该是沉思许久，然后做出一副慷慨为民的形象，然后把自己的刺激方法交给自己才对吧。
向日周走在回家的路上，美滋滋。
这次任务收获最大的不是那一个A级的技能，而是向日周后来所领悟的东西。
战斗演算（C）可升级：通过对战况分析，做出最佳的判断，等级越高，可计算的情况越多。
C级看起来不高，但是这可是活脱脱的战斗经验啊，自己从一个战斗小白到一个老手仅仅只经过了几个小时。
更何况这也是一个可升级的，向日周向系统询问才知道，矢量控制所附带的演算技能不仅仅是战斗演算，还包括生活中的各种演算，比如数学呀，物理呀，什么姿势最好呀，战斗演算也只能算的上是演算的一个分支，只不过这个分支很适合现在的向日周而已。
“阿姨，表弟，我回来了。”
“周你回来了啊，正好吃饭。”阿姨从厨房中走出。
