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系统刚要提示，却被意外的打断了。这表明，任务可能还未真正的完成。
校长一看，这位就是英语的外教老师大卫啊。
“大卫老师，你是不是对我的决定有意见？”校长道。
“no，no，我（四声）觉的，苏（四声）灿老（四声）师，讲的很（四声）好，我还想听，我想听下，苏灿老师，讲讲我们老外，在中国学习汉语，需要注意，哪些？”
这位叫大卫的，看起来也才二十来岁，人高马大，比较帅气，金色卷毛，蓝色眼睛，留着小胡子，中国话说的还不太流利，语速很慢，语调也是典型的洋腔。他在表达中，还不停的做着动作手势，深怕人家听不懂的样子。
校长笑了，对于这种“扬国威”的事情，还是乐于干的。看着讲台上的苏灿介绍道：“苏灿老师，这位是大卫老师，是我们学校的英语外教，来自英国。他想让你讲下外国人学汉字的注意事项。”
苏灿想了想，这个问题难不到他，有了【中级教学精通】的帮助，这就不难了。国人觉得学外语难，其实外国人觉得学汉语更难。
可是说到注意事项，如果太过概括性的讲，好像没啥意思，也不太好懂。那就把自己在【中级教学精通】学到的一些有趣的趣事串成一串讲吧。这样更生动明了些，也容易接受消化些。
“当然可以。David，elcome，you，to，China，an，assistant，professor。”
苏灿直接飙了一句美式英语，欢迎你来到中国当助教。底下的老师们才发现，原来苏灿英文也说的这么好？
大卫有些吃惊，他没想到苏灿的英文这么好，而且还是美式发音，赶忙道：“不客气。”
“好吧，那我就编一个故事吧。”
“话说有个老外叫彼特，他很欣赏古老的东方文明的魅力，于是便来到中国学汉语。有一天他遇到不久前认识的一位女士，郭小姐，便想卖弄下自己的汉语。”
说到这，苏灿在黑板上写了一行字，然后模仿老外的口音学了起来。
“你嚎(好)小姐郭，我恨歌星(很高兴)扔死你(认识你)。”
底下的大卫会心的笑了。
苏灿继续说：“不一会。郭小姐问皮特，你今天怎么没穿西装啊？皮特回答”
说到这，苏灿又在黑板上写了一行字，绘声绘色的模仿洋人语调，诙谐的做着肢体动作。
“我的媳妇(西服)在皮包里。”
“一会，二人走到了一个楼梯，皮特十分绅士的说。”
板书：小姐郭，请小心裸体(楼梯)，下流、下流，一起下流(下楼)吧。
说到这，底下的不少老师都有些忍俊不禁，但大多数还在强忍着。
“第二天，皮特想请郭小姐吃饭，点菜的时候，他对郭小姐说，你喜欢吃什么菜？郭小姐说，糖醋鱼。皮特说。”
板书：我喜欢吃红烧屁股（红烧排骨），对，就是红烧屁股。
苏灿一边写一边模仿老外发音，惟妙惟肖，简直太逗了。这个“屁股”的发音让大家乐坏了，女老师们虽然害羞的笑，但其实已经在偷偷捂着肚子了。
可以想象，底下的老师们对于这次苏灿讲的内容更有兴趣，听得更带劲了。为什么？因为一向都是国人学外语，总有种泱泱大国，日落西山，技不如人的感觉。这次听外国人学汉语的笑话，有种扬眉吐气的感觉，仿佛又找到了一种大国风范的自豪。甚至每次故事停下来，要在黑板上写，大家都充满期待，等待老外出丑。
“吃过饭，皮特问郭小姐，英国大使馆怎么走。你猜他是怎么问的。”
底下老师们都很好奇，但又很想笑的样子，眼睛瞪大的盯着黑板。
苏灿板书：小姐郭，请问，英国大便馆（大使馆），在哪儿？
