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<script>read2();</script>长启中学算是a区的重点中学，每年都为a大，b大输送不少人才。
这个学校实行a,o分管治理，教学楼呈弧形，据说是某届的优秀毕业生为母校免费设计的。教学楼的这种形状极大地方便了学校的管理。alpha们在西区，omage们在东区，中间放上两个‘ao’混杂的重点班，用来隔开这两个区域。
教学楼共五层每个年级16个班，包含两个重点班，一个年级占一层楼。四楼是行政区和老师的办公室，五楼是让学生们学习音乐，美术一类其他课程的公用教室。
上午上五节课，在第三节课下课后，有统一进行的课间操，无论性别都要去参加。
常鸣跟班主任请了课间操的假，刘明谦以为常鸣是身体不舒服，问用不用批一天的假，回家休息休息，教学这么多年他也是第一次见到被诱导进快速发育期的o，他也挺紧张，更别说那个诱导的人是廖照了。
常鸣回到教室后，重新想了想自己学过的历史知识。
学校里都知道廖照是未来a区的统治者。这里的世界有些特殊，他们保留着类似皇帝制，但又很民主，除了统治者的直系亲属其他人并不拥有特权。
这里历史上也经历过因为性别不平等而爆发的战争，史称‘平权运动’，omage们因为长时间的不平等的对待，从奴隶，没有主权的‘附属品’，一跃而上的成为统治者。当时的人们不理解为什么没有权利、又柔弱的o是通过什么方法集结了那么多的人。队伍中有o，有b，甚至还有a。
靡乱的a们随着统治时间的增长，对于自己的相信达到了顶峰，从没想过自己的统治会被推翻。所以志愿军们轻而易举的攻入了统治中心，打了他们个措不及手。
但当o登上了统治阶层后，产生了巨大的弊端，他们只相信同性别的o，重要职位上也只使用o，这让本来参与战争的b和a很不满，当初说了是平等统治但你却只是让o取代了原来a的位置，o们被压抑和奴役了太久，半数以上的o都对于a们抱有敌意，即使是对帮助过他们的志愿军也产生了不信任。
于是在‘平权运动’的第三十年，战争又爆发了。
这时候恰逢其他区域对当时的‘omage帝国’进行了交流，人们学习到了其他国家的民主思想，于是人们想要改变统治制度。
这次战争奠定了未来的安定，而当时的发起人中就有廖家的先人，他们借鉴了其他区域的统治政策，将自己国家的制度渐渐地改变，贴合当下的历史条件，在廖家的治理下，国家渐渐地恢复生机，战争给人们带来的痛苦被渐渐忘却。
随着与世界的交流愈发密切，其余地区的动荡也影响到了‘omage帝国’，统治阶层由原来的几个家族共治变成了以廖家为首，其他家族为辅的治理制度。
动荡结束后国家随着其他区域的变动重新命名为‘a区’。
廖家不断的反思历史，逐渐改变人们对性别的歧视，减少特权阶层的权利，但因为这些变革损害到了一部分的人的利益，反对总是存在。
为了更好地宣传公平，廖家渐渐减少对于统治阶层的特殊权利，缩小特权范围，减少特权人数，直至今日只剩下了当权者的直系亲属拥有特权，其他人在律法层面上一律平等。
而这个特权包含，否决权，更改律法权，无罪权，为了这些权利不被滥用，每个拥有继承权的继承者们都需要从小进行学习教育。
在廖家统治的这105年里，继承者被暗杀，绑架，残害的情况一直存在，所以就增加了一个权利，治罪权，之前每代的继承者都有两个以上，所以不会让两位继承人同时拥有使用这项权利。
但在民众们择优选择后，在待继承期间的一位继承者可以使用。
拥有这个权利代表着在没有证据的情况下可以判定一个人有罪，不容反驳。
随着科技的发展，尤其是50年前科技大爆发后，人们的生活翻天覆地。外界交流变得愈来愈多，世界上掀起了变革，每个地区都增加了‘omage维权部门’，这个部门只由omage任职，这一举措更让性别歧视，不公平对待o的现象减少。
而治罪权这项权利由于使用频率过低，渐渐地被人们遗忘。
但遗忘并不代表没有，这项权利仍然印在基础法里。
并且这一代只有廖照一个人，这就代表着廖照拥有和可以使用治罪权。
所以廖照是特殊的，无论是在历史上，还是现实中。
没有人敢轻易地招惹廖照。
常鸣在自己座位上渐渐思考的入了神，没注意到自己身后站了一个人。
廖照看常鸣拄着脑袋想的投入，自己在这站了一会还没回神，于是就弯下身，在常鸣耳边说道“常鸣，回神了。”
常鸣被吓到，猛地一挺身，距离太近廖照没能完全躲避过，于是常鸣的头就撞到了廖照的下巴。
“唔”廖照被撞的痛哼出声。
“抱歉抱歉，我没注意到你来了。”常鸣捂着自己的后脑勺从座位上站了起来，转身看向正在捂着自己下巴的廖照，有些不好意思的说道“你没事吧，我刚刚那一下还挺硬的。”
“没事”廖照揉了揉自己的下巴，看常鸣有些紧张的神情，有些好笑的道“不就是撞了一下，你这么紧张做什么？”
常鸣看廖照并没有介意的样子，就松了一口气。
心想：因为我刚刚想了一下你家的历史，对你的尊敬达到了顶峰。
